^Į viršų
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5

Įžvalgos

Kodėl žmogus mokosi, jei jis IŠ ESMĖS nesikeičia? Jis mokosi tam, kad IŠLIKTŲ žmogumi, IŠLAVINĘS savo žmoniškumą, o ne PAKEITĘS jį.

(dr. A. M. Juozaitis)

Prisijungti

Paieška

Renginių kalendorius

Gegužė 2017
Pi An Tr Ke Pe Še Sek
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 1 2 3 4

Lankytojų statistika

256510
ŠiandienŠiandien249
VakarVakar976
Šią savaitęŠią savaitę3559
Šį mėnesįŠį mėnesį15280
Iš visoIš viso256510

NAUJIENOS

Nuostatų svarba

Nuostatu svarbaBalandžio 25 dieną Virbalio pagrindinėje mokykloje įvyko mokymasis mokyklų partnerystės tinkle „Pagalbos mokiniams teikimas“. Tikslas- bendradarbiaujant tarp Tinkliuko mokyklų ieškoti veiksmingų būdų teikiant pagalbą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių (mokymosi sunkumų patiriantiems mokiniams).

Skaityti daugiau...

Dėmesys kiekvienam vaikui

Demesys kiekvienam vaikuiAlvito pagrindinės mokyklos ir Gižų Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro vadovai norėjo atnaujinti mokymąsi kartu. Balandžio 11 d. pedagogai žengė pirmąjį žingsnį mokymesi bendradarbiaujant šioms dviems įstaigoms. Šįkart besimokantieji susitiko dėl ugdymo tikslų diferencijavimo. Mokydamiesi dalyviai patyrė sėkmę. Gižų Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro direktorė Sidutė Černauskienė mąstė, kas tai lėmė. Direktorė teigė, jog „tai lėmė, jog buvo paliestas visiems aktualus klausimas - vienas iš jų pamokų aspektų - diferencijavimas (tai įvardino visos grupės); žmonės buvo suskirstyti pagal sritis (tai jiems irgi svarbu, nes kaip sakoma „arčiau kūno“); ir dar - sudarytos tinkamos sąlygos: dominavo jie patys, jie buvo svarbiausi mokymosi dalyviai, niekas jiems nediktavo sąlygų, viską iš anksto žinojo (mes su mokytojais buvome detaliai aptarę planą, numatę pagalbininkus grupių koordinatoriams, kad visi gerai jaustųsi, nebūtų susikaustymo, nežinomybės, baimės)“.

Skaityti daugiau...

Teigiamas pokytis - vaikui

Teigiamas pokytis - vaikuiPamoka – mažiausias švietimo segmentas, jautri kiekvieno pedagogo darbo dalis, tačiau labiausiai kurianti švietimo kokybę. Tad ir mokymosi forma - atvira pamoka - dažniausiai iššūkis pamoką vedančiajam pedagogui, bet ir galimybė besimokantiesiems plėtoti mokytojo profesines kompetencijas.

Skaityti daugiau...

„Kai kalbi, tu kartoji tai, ką jau žinai, bet kai tu klausai, išgirsti kažką naujo“ (Dalai Lama)

Kai tu kalbi2017 m. kovo 30-31 d. švietimo įstaigų vadovai rinkosi į forumą „Veiklos sprendimų pagrįstumas?“ Mokymasis vyko Virbalio pagrindinėje mokykloje ir vaikų lopšelyje-darželyje „Buratinas“. Tikslas: bendradarbiaujant tarp įstaigų vadovų pasidalinti patirtimi dėl veiklos kokybės įsivertinimo procesų. Išsikelto tikslo siekėme dviem etapais.

Skaityti daugiau...

Švietimo pagalbos specialistai dalijosi savo darbo patirtimi

Svietimo pagalbos specialistai dalijosi savo darbo patirtimiKovo 28 d. Vilkaviškio rajono specialieji pedagogai, logopedai rinkosi į trečiąjį susitikimą „Šiandieninės problemos ir sprendiniai specialiojo pedagogo, logopedo darbe (III)“. Susitikimo metu dar kartą gilintasi į logopedinio darbo dokumentaciją, atkreiptas dėmesys į dokumentų pildymo subtilybes, išsiaiškinti logopedinio darbo dokumentų pildymo neaiškumai, ieškota iškilusių problemų įveikimo sprendinių. Ugdymo įstaigų švietimo pagalbos specialistės įsivardino kylančius sunkumus, susijusius su logopedinio darbo dokumentų pildymo specifika, diskusijų metu aktyviai ir atvirai dalinosi savo darbo patirtimis.

Skaityti daugiau...

Moderni mokyklos biblioteka: lūkesčiai ir realybė

Moderni mokyklos biblioteka 01Kovo 23 dieną Marijampolės Rygiškių Jono gimnazijos bibliotekoje rinkosi Vilkaviškio rajono mokyklų bibliotekininkų metodikos būrelio ir Marijampolės savivaldybės švietimo įstaigų bibliotekininkai į metodinę edukacinę apskritojo stalo diskusiją „Moderni mokyklos biblioteka: lūkesčiai ir realybė“. Susitikimas prasidėjo ekskursija po Marijampolės Petro Kriaučiūno viešosios bibliotekos Draugystės filialą, Marijampolės Rimanto Stankevičiaus pagrindinę mokyklą ir jos biblioteką. Apskrito stalo diskusiją pradėjo Marijampolės savivaldybės švietimo įstaigų bibliotekininkų būrelio pirmininkė Snaigė Raguckienė. Ji teigė, kad labai svarbu tikėti tuo, ką darome. Tai pasitikėjimo, savarankiškumo, abejonių išsklaidymo raktas. Pasiremdama Tėvo Stanislovo išmintimi linkėjo geros kloties profesinėje veikloje, sėkmingo žmogaus virsmo. Ir toliau kvietė skleisti meilę, gėrį ir grožį, kad tik šviesi, neapsimesta veikla ir atidumas kiekvienam sutiktam leis vaikščioti išminties keliu. Jos žodžius palydėjo gimnazijos 2F klasės mokinės atliekamas muzikinis kūrinys „Raudoni vakarai“.

Skaityti daugiau...

Dorinio ugdymo mokytojai ieškojo būdų mokinių raštingumui ugdyti dalyko pamokose

Dorinio ugdymo mokytojai 012016-2017 m. m. metodinės dienos tematika ,,Kiek yra svarbūs skaitymo ir rašymo gebėjimai mokantis visų dalykų?“ atskleidė itin opią šiuolaikinės bendrojo ugdymo mokyklos problemą – nuolat mažėjantį mokinių raštingumą. Dr. Rita Dukynaitė, pristatydama pranešimą metodinėje dienoje, akcentavo, kad PISA tyrimų rezultatai atskleidė Lietuvos mokinių raštingumo problemas: aukščiausią pasiekimų lygį pasiekė vos 3,3% respondentų, o II-ojo lygmens nepasiekė 21,2%. Šie rezultatai yra prastesni už OECD šalių mokinių rezultatus.

Skaityti daugiau...

Mokymasis atvirų pamokų metu

Mokymasis atviru pamoku metuKovo 3 d. įvyko seminaras „Veiklos kokybės įsivertinimas“, kurio metu ugdymo įstaigų direktoriai, pavaduotojai ugdymui, pedagogai kartu su NMVA mokyklų įsivertinimo skyriaus vedėja Laima Gudaite išnagrinėjo naujuosius veiklos kokybės įsivertinimo rodiklius. Tai sustiprino siekį atvirų pamokų metu mokytis atsižvelgiant į minėtus rodiklius.

Skaityti daugiau...

Švietimas prieš korupciją

  • Švietimas

    • Naujienos

    • Antikorupcinis ugdymas


 

Copyright © 2017. Vilkaviškio švietimo pagalbos tarnyba Visos teisės saugomos.